L\u2019objectif de cet exercice est de repr\u00e9senter les perceptions et les ressentis des enqu\u00eat\u00e9s-spectateurs-promeneurs lorsqu\u2019ils parcourent virtuellement un itin\u00e9raire qui m\u00e8ne \u00e0 la \u201ccascade du Saut du Gendarme\u201d en Martinique \u00e0 travers la r\u00e9alisation d\u2019une carte sensible. L\u2019enqu\u00eate a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e aupr\u00e8s de 10 personnes et la visite film\u00e9e dure environ 5 minutes.<\/p>\n\n\n\n
La carte est une composition sensible d\u2019un parcours commun. Comme r\u00e9sultat final, un r\u00e9cit multiple de ce trajet est alors attendu, \u00e0 travers une carte commune po\u00e9tique et hasardeuse. <\/p>\n\n\n\n
Attente du protocole<\/strong><\/p>\n\n\n\n Au travers des questionnaires partag\u00e9s avec les spectateurs, les enqu\u00eatrices envisagent d\u2019acc\u00e9der \u00e0 une palette de ressentis personnels de chaque enqu\u00eat\u00e9-promeneur, relev\u00e9s \u00e0 chaque \u00e9tape de cette visite virtuelle. Au travers des questions, les sensations physiques, les ressentis climatiques, les sens principaux de l’odorat, de la vue, de l’ou\u00efe et du go\u00fbt sont convoqu\u00e9s afin d\u2019aborder une multitude de ressentis. <\/p>\n\n\n\n La contrainte de temps \u00e9tait un facteur \u00e0 prendre en consid\u00e9ration, aussi bien dans le recueil des donn\u00e9es que dans leur traitement ainsi que dans la r\u00e9alisation de notre carte collective. <\/p>\n\n\n\n Une fois les ressentis r\u00e9pertori\u00e9s pour chaque portion du trajet, les enqu\u00eatrices souhaitent repr\u00e9senter l\u2019ensemble du trajet par des nuages multiples et nuanc\u00e9s de mots qui se forment diff\u00e9remment, selon les mots partag\u00e9s par les enqu\u00eat\u00e9s et la fr\u00e9quence de leur r\u00e9p\u00e9tition.<\/p>\n\n\n\n Lors du traitement des questionnaires, la difficult\u00e9 rencontr\u00e9e est l\u2019\u00e9cart existant entre l\u2019attente et le r\u00e9sultat concernant la question initiale que nous d\u00e9couvrons mal formul\u00e9e au d\u00e9but du questionnaire. Les enqu\u00eatrices se rendent compte que, suite au manque de clart\u00e9 aussi bien dans l\u2019explication orale lors de la consigne au d\u00e9but de l\u2019enqu\u00eate que dans la formulation d\u2019une des questions, celle-ci n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 trait\u00e9e enti\u00e8rement par l\u2019ensemble des enqu\u00eat\u00e9s, ce qui a emp\u00each\u00e9 d\u2019acc\u00e9der \u00e0 davantage de r\u00e9ponses et donc de mots. Il aurait fallu \u00eatre plus explicite aussi bien dans la pr\u00e9sentation orale que dans le d\u00e9but du questionnaire afin que la consigne soit mieux suivie.<\/p>\n\n\n\n Processus de cr\u00e9ation et justification de la s\u00e9lection des outils<\/strong><\/p>\n\n\n\n Le processus d\u2019\u00e9laboration du protocole de recherche pour l\u2019actuelle cartographie sensible a commenc\u00e9 par la discussion sur l\u2019objectif central \u00e0 poursuivre avec cet exercice. En principe, la premi\u00e8re question \u00e0 r\u00e9pondre en \u00e9quipe \u00e9tait : que voulons-nous traiter ? Parmi les id\u00e9es qui ont \u00e9merg\u00e9, on a pens\u00e9 \u00e0 la relation qui pourrait exister entre le fait d\u2019avoir v\u00e9cu le confinement proche ou loin de la nature et comment cela pourrait affecter la perception d\u2019un tel lieu. On a \u00e9galement propos\u00e9 d\u2019aborder la perception par type de profession exerc\u00e9e par l\u2019enqu\u00eat\u00e9-spectateur, mais \u00e0 la fin, l\u2019\u00e9quipe a d\u00e9cid\u00e9 qu\u2019elle se concentrerait sur la repr\u00e9sentation et la recherche de points communs concernant les sensations et les perceptions que les diff\u00e9rentes personnes \u00e9voquent en observant la vid\u00e9o et en enregistrant les \u00e9l\u00e9ments qui restent fix\u00e9s dans leur m\u00e9moire.<\/p>\n\n\n\n La deuxi\u00e8me \u00e9tape a consist\u00e9 \u00e0 d\u00e9terminer comment ces informations seraient accessibles et comment elles pourraient \u00eatre repr\u00e9sent\u00e9es dans une cartographie sensible. L\u2019un des principaux obstacles a \u00e9t\u00e9 de discuter de la question de savoir si les r\u00e9ponses des personnes interrog\u00e9es devaient ou non \u00eatre dirig\u00e9es; alors, un questionnaire semi-directif a \u00e9t\u00e9 choisi pour permettre d\u2019\u00e9tablir un point de d\u00e9part commun entre les exp\u00e9riences et de les comparer par la suite. Le questionnaire a \u00e9t\u00e9 divis\u00e9 en deux, pour la premi\u00e8re partie sept points strat\u00e9giques ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tablis au cours du parcours et des questions ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7ues sur les sensations physiques et les \u00e9l\u00e9ments qui ont le plus attir\u00e9 l\u2019attention des spectateurs pour chacun de ces points, de cette fa\u00e7on, nous pourrions repr\u00e9senter le parcours et y situer (dans l\u2019espace) les sensations et perceptions partag\u00e9es. La deuxi\u00e8me partie du questionnaire porte sur l\u2019exp\u00e9rience en g\u00e9n\u00e9ral et explore d\u2019autres types de sensations li\u00e9es au go\u00fbt, \u00e0 l\u2019odorat, au son et au toucher en relation avec l\u2019environnement, ainsi qu\u2019un exercice de synth\u00e8se sur l\u2019exp\u00e9rience.<\/p>\n\n\n\n Par la suite, on a \u00e9tabli comme base de la cartographie, la repr\u00e9sentation du parcours affich\u00e9e au d\u00e9but de la vid\u00e9o sur une carte du site, puis on a compar\u00e9 toutes les r\u00e9ponses obtenues en transcrivant celles-ci dans un document Word. Ensuite, on a discut\u00e9 de la meilleure fa\u00e7on de repr\u00e9senter visuellement ces r\u00e9ponses, on a discut\u00e9 entre les dessins et les mots, on a choisi la repr\u00e9sentation visuelle par des mots et on a propos\u00e9 d\u2019utiliser des “nuages de mots” qui est un outil permettant de repr\u00e9senter graphiquement des mots ou des concepts cl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Pour son \u00e9laboration on a utilis\u00e9 un logiciel qui, \u00e0 travers un algorithme, g\u00e9n\u00e8re la repr\u00e9sentation des mots les plus utilis\u00e9s dans un texte. Pour cela, il a fallu travailler et nettoyer les r\u00e9ponses pour obtenir les mots ou les adjectifs qui d\u00e9crivent concr\u00e8tement les sensations et les perceptions du spectateur.<\/p>\n\n\n\n Enfin, la cartographie a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie en identifiant les sept points strat\u00e9giques et chacun des nuages correspondants, ainsi que les nuages g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par les exp\u00e9riences en g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n\n\n\n Description de la carte sensible<\/strong><\/p>\n\n\n\n La carte intitul\u00e9e \u00abPo\u00e9tique de la cascade du Saut du Gendarme\u00bb \u00e9voque d\u2019une part les perceptions visuelles per\u00e7ues par les promeneurs qui parcourent le lieu de la cascade du saut du gendarme en empruntant un chemin qui part de la route pour acc\u00e9der, via des escaliers et un pont, \u00e0 la cascade tout en profitant de la v\u00e9g\u00e9tation environnante et des lieux de pique-nique pour ensuite revenir au point de d\u00e9part, d\u2019autre part les sensations physiques ressenties, les perceptions auditives, olfactives et gustatives per\u00e7ues par les promeneurs durant leur circuit. La carte ainsi obtenue est une carte mentale interpr\u00e9tative<\/strong> car ce sont les appr\u00e9ciations concernant les lieux ainsi que leur ambiance conviviale et environnementale qui y sont visualis\u00e9es et cartographi\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Les informations qualitatives repr\u00e9sent\u00e9es sont issues d\u2019une enqu\u00eate faite aupr\u00e8s de 10 personnes. Cette enqu\u00eate a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e suivant un protocole \u00e9tabli par le groupe 1 et formalis\u00e9 par un questionnaire soumis aux enqu\u00eat\u00e9s apr\u00e8s avoir visionn\u00e9 une vid\u00e9o intitul\u00e9e \u00ab cascade du Saut du Gendarme \u00bb<\/p>\n\n\n\n Deux cat\u00e9gories d\u2019information qualitative sont visualis\u00e9es et cartographi\u00e9es \u00e0 des \u00e9chelles de mesure diff\u00e9rentes \u00e0 savoir l\u2019\u00e9chelle de mesure nominale et l\u2019\u00e9chelle de mesure ordinale. La premi\u00e8re cat\u00e9gorie<\/strong> correspond \u00e0 l\u2019information qualitative \u00ab objective \u00bb<\/strong> concernant le trac\u00e9 du parcours emprunt\u00e9 par les promeneurs et les points d\u2019ancrage spatial (route, escaliers, pont, lieux de pique-nique, cascade). Celle-ci est visualis\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de mesure nominale ou d\u2019\u00e9quivalence<\/strong> car le trac\u00e9 du parcours et les points d\u2019ancrage spatial ont tous la m\u00eame importance, le m\u00eame poids. Le trac\u00e9 du parcours est repr\u00e9sent\u00e9 par un trait lin\u00e9aire ayant une \u00e9paisseur constante tandis que les points d\u2019ancrage spatial sont repr\u00e9sent\u00e9s par des symboles figuratifs caract\u00e9risant chaque point d\u2019ancrage spatial. <\/p>\n\n\n\n La deuxi\u00e8me cat\u00e9gorie<\/strong> correspond \u00e0 l\u2019information qualitative \u00ab subjective \u00bb<\/strong> traduisant les sensations, les \u00e9motions et les perceptions ressenties et per\u00e7ues par les enqu\u00eat\u00e9s dans le lieu de \u00ab la cascade du saut du gendarme \u00bb. Cette deuxi\u00e8me cat\u00e9gorie est un ensemble compos\u00e9 de deux sous-ensembles. Le premier sous-ensemble int\u00e8gre les perceptions visuelles ressenties par les enqu\u00eat\u00e9s. Celui-ci est repr\u00e9sent\u00e9 par des nuages de mots qui jalonnent le trac\u00e9 du parcours entre chaque point d\u2019ancrage spatial. Le deuxi\u00e8me sous-ensemble int\u00e8gre les sensations physiques, les perceptions olfactives, climatiques, auditives et gustatives per\u00e7ues par les enqu\u00eat\u00e9s. Ce dernier est repr\u00e9sent\u00e9 par des nuages de mots positionn\u00e9s de part et d\u2019autre du trac\u00e9 du parcours.<\/p>\n\n\n\n Les nuages de mots composant les deux sous-ensembles ont des formes et des couleurs diff\u00e9rentes. Les mots des nuages sont compos\u00e9s de lettres dont la taille est proportionnelle \u00e0 la fr\u00e9quence des mots utilis\u00e9s. Une hi\u00e9rarchie, un ordre sont alors introduite dans le nuage de mots. Ainsi, dans les deux sous-ensembles, l\u2019information qualitative est visualis\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de mesure ordinale<\/strong>. Il y a autant de nuage de mots que de questions pos\u00e9es dans le questionnaire. Chaque nuage de mots visualise le contenu et\/ou la synth\u00e8se des r\u00e9ponses faites \u00e0 une question. Ainsi, le c\u0153ur du nuage de mots constitu\u00e9 par les mots dont la taille des lettres est la plus grande, met en \u00e9vidence la ou les sensation(s) et perceptions dominante(s) pour une question donn\u00e9e. Deux exemples : 1- le nuage de mots se trouvant au d\u00e9part du parcours, est de forme oblongue et aux couleurs vives. Son c\u0153ur met en \u00e9vidence les perceptions visuelles par les mots v\u00e9g\u00e9tation, escaliers, marches, cascade; 2- le nuage de mots se trouvant \u00e0 l\u2019extr\u00eame droite de la route est de forme rectangulaire et aux couleurs pastels. Son c\u0153ur met en \u00e9vidence des sensations et perceptions de chaleur, d\u2019humidit\u00e9, de temp\u00e9rature.<\/p>\n\n\n\n L\u2019ensemble de tous les nuages de mots permet d\u2019avoir une description et une interpr\u00e9tation globale des sensations ressenties, des perceptions et des impressions per\u00e7ues au sein des lieux et des environnements de \u00ab la cascade du saut du gendarme \u00bb \u00e0 savoir l\u2019humidit\u00e9, l\u2019ambiance tropicale, la fra\u00eecheur, les joies des baignades, repos, d\u00e9tente etc\u2026<\/p>\n\n\n\n L\u00e9gende de la carte mentale interpr\u00e9tative : \u00abPo\u00e9tique de la cascade du Saut du Gendarme\u00bb <\/p>\n\n\n\n Lissette Rosales S\u00e1nchez, Fran\u00e7oise Pirot, Mahdokht Karampour & Xinmin Hu Objectif L\u2019objectif de cet exercice est de repr\u00e9senter les perceptions et les ressentis des enqu\u00eat\u00e9s-spectateurs-promeneurs lorsqu\u2019ils parcourent virtuellement un itin\u00e9raire qui m\u00e8ne \u00e0 la \u201ccascade du Saut du Gendarme\u201d en Martinique \u00e0 travers la r\u00e9alisation d\u2019une carte sensible. L\u2019enqu\u00eate a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e aupr\u00e8s de 10 … Continuer la lecture de Groupe A_Po\u00e9tique de la Cascade du Saut du Gendarme_Rendu Cartographique<\/span> ![\"\"](\"http:\/\/psig.huma-num.fr\/cartes-sensibles\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Carte-Cascade-1024x415.jpg\")
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